她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親，9年來(lái)，獨(dú)自照料患有自閉癥的兒子，工作家庭兩不誤，甚至還創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，讓重度自閉的兒子，慢慢打開(kāi)了心扉，直到正常跟人交流，其中付出的心力，只有身邊的人才能慢慢體會(huì)。

　　7日上午，張店特教中心學(xué)校教室里，陳女士正在陪著兒子越越(化名)上課，下課鈴聲一響，越越便看到了記者，甜甜地說(shuō)了一句“阿姨好”，如果不是陳女士介紹，記者根本看不出，這是一個(gè)患有重度自閉癥的孩子。9年來(lái)，越越從一個(gè)不會(huì)跟別人對(duì)視、不說(shuō)一句話，到今天“見(jiàn)什么人說(shuō)什么話”，最大的功臣，就是媽媽陳女士。

　　“有人問(wèn)我?guī)鹤幼叱鲎蚤]9年來(lái)的感受是什么，我根本找不到一個(gè)合適的詞去形容。”陳女士說(shuō)，一個(gè)自閉兒的母親帶著孩子走出孤獨(dú)的過(guò)程，是一段難以用語(yǔ)言描述的經(jīng)歷。兒子每說(shuō)一句話，都需要媽媽為其在腦子里輸入“指令”，就拿摁門(mén)鈴這個(gè)簡(jiǎn)單的小事兒來(lái)說(shuō)，陳女士費(fèi)了一年的功夫，才將這個(gè)“指令”成功輸入。她先將防盜門(mén)上12個(gè)按鍵畫(huà)到表上，通過(guò)各種方式，讓孩子死死記住每個(gè)鍵上的數(shù)字，光是完成這一項(xiàng)任務(wù)，就用了三個(gè)月，家里的固定電話、手機(jī)，全派上用場(chǎng)了，每天不厭其煩地重復(fù)簡(jiǎn)單的數(shù)字，“只要孩子醒著，我就陪他訓(xùn)練，他睡了，我就再看書(shū)，學(xué)習(xí)如何教導(dǎo)會(huì)更快。”那時(shí)，陳女士一天只睡兩三個(gè)小時(shí)，等到孩子記住了數(shù)字，又開(kāi)始教他區(qū)別家人的聲音，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，四個(gè)人的聲音，成功“輸入”到越越的大腦里，用了半年的時(shí)間。最后，開(kāi)始試驗(yàn)單獨(dú)讓越越回家，自己開(kāi)始摁門(mén)鈴，如此簡(jiǎn)單的行動(dòng)，又用了三個(gè)月的時(shí)間。

　　9年來(lái)，越越的每一句話，每一個(gè)手勢(shì)，都是媽媽耗費(fèi)了無(wú)數(shù)的心力，一點(diǎn)一滴輸入到他的大腦里的。直到現(xiàn)在，孩子能夠跟人完成一些簡(jiǎn)單的交流，全靠背后的“遙控器”遙控著，為了握住這個(gè)遙控器，陳女士的頭上，不知增添了多少的白發(fā)。

　　9年的時(shí)間，陳女士用自己的身軀鋪出一條道路，一頭連著孤獨(dú)的世界，一頭連著現(xiàn)實(shí)的世界，讓兒子從她的身體上走過(guò)去、爬過(guò)去，只要孩子沒(méi)有徹底康復(fù)，她便一天也不能站起來(lái)，哪怕傾盡生命的全部，也要換取兒子的健康。

　　拓展閱讀;

　　自閉癥，又稱孤獨(dú)癥，是兒童發(fā)育障礙中最為嚴(yán)重的疾病之一，自閉癥(孤獨(dú)癥)的表現(xiàn)癥狀為以明顯的社會(huì)交往障礙、言語(yǔ)發(fā)育障礙以及刻板的興趣、奇特的行為方式為主要特征。迄今為止，自閉癥(孤獨(dú)癥)查不出病因，無(wú)法預(yù)防，也沒(méi)有理想的藥物可以治療，只能靠矯正訓(xùn)練。2-7歲是訓(xùn)練的最佳時(shí)期。攻克自閉癥(孤獨(dú)癥)，已經(jīng)成為一個(gè)世界性的難題。

　　從2008年起，聯(lián)合國(guó)大會(huì)將每年的4月2日被確定為“世界自閉癥意識(shí)日”，以提高人們對(duì)自閉癥(孤獨(dú)癥)的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。

　　自閉癥治療(孤獨(dú)癥治療)目前只能依靠去自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，只有通過(guò)不斷進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練，才能使孩子掌握最基本的生活技能。而且自閉癥(孤獨(dú)癥)是伴隨終身的，目前自閉癥的原因并沒(méi)有找到，所以暫時(shí)是無(wú)法完全治愈的。