小顧的這種“怪”才，如果不是現(xiàn)場(chǎng)所見，而且還是隨機(jī)試驗(yàn)，一群同行也不信是真的。

　　不過，對(duì)于“隔空”識(shí)字的能力，南京腦科醫(yī)院專攻自閉癥的兒童心理衛(wèi)生研究中心主任柯曉燕坦言：雖不好解釋，但不算太怪。

　　“不少自閉癥患兒雖智力低下，但具有某些特殊能力。有百分之十的自閉癥患兒會(huì)出現(xiàn)各種看似天才的能力，美國(guó)還拍過類似影片，最早是《雨人》，還有一部是說在空中俯瞰，落地后就能把地圖繪出來，這些都不好解釋，但病例中一直曾出現(xiàn)。”

　　但是這位專家也指出，這些特殊的能力“有可能也是由于這類孩子，將注意力長(zhǎng)期專注于一點(diǎn)或某一方面，加上家長(zhǎng)愿意比普通孩子的父母更加一心一意地培養(yǎng)，最終孩子在某方面會(huì)顯得特別突出。”

　　就業(yè)率偏低

　　“不對(duì)人眼神，低頭，這些都是自閉癥患兒典型的動(dòng)作。”南京市育智學(xué)校校長(zhǎng)王淑琴告訴記者：學(xué)校一共90多個(gè)學(xué)生，自閉癥孩子就有十多個(gè)，每年的就業(yè)情況不是很好。

　　“今年畢業(yè)生10名，能有一兩個(gè)找到工作，就算很不錯(cuò)了。”在這所南京最大規(guī)模的智障兒童學(xué)校里，一共有23位老師和王淑琴一起給孩子們服務(wù)，每天早上8點(diǎn)不到就要到校，陪著上廁所，喂東西吃，經(jīng)常天黑了還不能下班。

　　還有很多家長(zhǎng)，基本都是不工作，全職陪讀，“要付出加倍的關(guān)愛，才能讓孩子學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)。”

　　王淑琴懇請(qǐng)晨報(bào)記者幫忙呼吁：畢業(yè)了，社會(huì)上有公益心的單位請(qǐng)伸出援手，幫忙接納更多的智障人士，“拖地、抹桌子，還有一些會(huì)計(jì)的工作，他們都干得很好!”

　　有機(jī)會(huì)就幫幫他吧

　　昨天的用工推薦會(huì)上，星巴克、蘇果等知名企業(yè)主動(dòng)與學(xué)校牽手，對(duì)于學(xué)校推薦的學(xué)生，將優(yōu)先安排到企業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參觀，其中蘇果人力資源部負(fù)責(zé)人透露：今年已經(jīng)提供了數(shù)十個(gè)工作崗位給三級(jí)、四級(jí)智障的畢業(yè)生。

　　活動(dòng)結(jié)束前，顧媽媽忍不住向記者打招呼：“如果有單位看到報(bào)道，知道我們孩子這種特殊的才能，能不能給他提供一個(gè)工作機(jī)會(huì)?你們都給我出出主意?”又一直叮囑拍照的，“不要給孩子拍到臉，要么只拍他背?”

　　拓展閱讀;

　　自閉癥，又稱孤獨(dú)癥，是兒童發(fā)育障礙中最為嚴(yán)重的疾病之一，自閉癥(孤獨(dú)癥)的表現(xiàn)癥狀為以明顯的社會(huì)交往障礙、言語發(fā)育障礙以及刻板的興趣、奇特的行為方式為主要特征。迄今為止，自閉癥(孤獨(dú)癥)查不出病因，無法預(yù)防，也沒有理想的藥物可以治療，只能靠矯正訓(xùn)練。2-7歲是訓(xùn)練的最佳時(shí)期。攻克自閉癥(孤獨(dú)癥)，已經(jīng)成為一個(gè)世界性的難題。

　　從2008年起，聯(lián)合國(guó)大會(huì)將每年的4月2日被確定為“世界自閉癥意識(shí)日”，以提高人們對(duì)自閉癥(孤獨(dú)癥)的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。

　　自閉癥治療(孤獨(dú)癥治療)目前只能依靠去自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，只有通過不斷進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練，才能使孩子掌握最基本的生活技能。而且自閉癥(孤獨(dú)癥)是伴隨終身的，目前自閉癥的原因并沒有找到，所以暫時(shí)是無法完全治愈的。