“我想要一只毛毛熊,因為我喜歡抱著毛毛熊睡覺,但我的毛毛熊已經(jīng)破了……”
“我喜歡畫畫,想有一盒水彩筆或者畫畫的書。”
“我想有個玩具電話,那樣就能和在深圳打工的媽媽‘打電話’了。”
…………
這些心愿,是孩子們用鉛筆艱難寫下的——六一節(jié)就要到了,金雨點啟智中心收集了48名孤獨癥、智障學(xué)生的心愿,希望這些孩子能得到社會的關(guān)注,和普通兒童一樣過個快樂的六一。
孤獨癥兒童楠楠的媽媽是名下崗工人,奶奶長期生病,爸爸一個人打工維持全家生計。在學(xué)校,楠楠從來不和別的孩子一起做游戲,也不喜歡跳舞唱歌。但老師發(fā)現(xiàn)楠楠的記憶力比很多同齡孩子要好得多,見過一次的東西她都記得很清楚。
楠楠特別喜歡在鍵盤上練習(xí)打字,打字速度也比其他孩子快。由于家庭貧困,學(xué)校電腦少,每個星期,她只能到老師的辦公室打一會兒字。她希望六一節(jié)可以得到一臺能打字的電腦。
9歲孤獨癥兒童晨晨希望六一那天,有一個不歧視他的同齡人和他交朋友,因為在啟智中心,大部分孩子都在6歲以下,唯一一個和他同齡的孩子也患孤獨癥。
記者了解到,部分孩子的心愿已被學(xué)校教師和愛心人士認(rèn)領(lǐng),但還有一部分孩子的心愿未被認(rèn)領(lǐng)。