所有自閉癥家長都希望能夠幫助孩子早點(diǎn)找回健康，找回快樂。這說起來容易，做起來真的是很難的一件事情，而且隨著自閉癥發(fā)病率的持續(xù)走高，自閉癥患者的家庭也越來越多，教育方式多種多樣，但有效地教育方式需要家長用心觀察和總結(jié)，不能盲目，甚至走入誤區(qū)。

　　目前沒有確切的有效治療方式可以完全治愈自閉癥，所以，日常的康復(fù)訓(xùn)練就成了重中之重。但是又由于一些家長對自閉癥這種疾病不是非常了解，所以就容易產(chǎn)生很多錯(cuò)誤的做法。很多家長都存在有盲目的對自閉癥孩子進(jìn)行教育，結(jié)果導(dǎo)致適得其反，所以自閉癥孩子的康復(fù)治療一定要謹(jǐn)慎把握。

　　自閉癥家長總是抱有這樣那樣的的認(rèn)知誤區(qū)，例如認(rèn)為只有在機(jī)構(gòu)和學(xué)校中，面對老師時(shí)才是教育，領(lǐng)回家后就可以不用訓(xùn)練，可以松懈下來，這是堅(jiān)決不可取的一種觀念，而且自閉癥家長要在孩子訓(xùn)練的過程中起到充分的作用。甚至只要孩子是醒著的，休息足夠的情況下都在訓(xùn)練。

　　另外家長不要過度強(qiáng)調(diào)孩子模仿說話，忽視孩子主動(dòng)表達(dá)運(yùn)用語言和溝通能力。同時(shí)不要濫用嚇唬，這樣不僅不能讓孩子理解是非，而且會(huì)讓孩子產(chǎn)生不安全感。不利于孩子真正懂得什么是對與錯(cuò)，久而久之孩子就越來越不聽話。而且不要認(rèn)為只要不斷地訓(xùn)練孩子，就有可能好了，不再是孤獨(dú)癥了，以及家庭訓(xùn)練中父母的態(tài)度保持不一致的話，就會(huì)導(dǎo)致不堅(jiān)持泛化和鞏固孩子所學(xué)的東西的情況。自閉是由于與孩子交流太少，甚至覺得是小時(shí)與爺爺奶奶住一起，忽略了對其進(jìn)行語言方面的教育，所以孩子才會(huì)出現(xiàn)性格孤僻的性格。而其實(shí)并非如此，自閉屬先天發(fā)育障礙，具體病因不詳，更多時(shí)可能與遺傳有關(guān)，可以說自閉是伴隨孩子出生而來，并將伴隨終身。

　　自閉癥孩子最終的訓(xùn)練目標(biāo)是為了提高他的社交能力，為此需要很多教育輔助媒介和各樣方法手段，如教孩子畫圓，并不是為了把圓畫得有多好，而是為了提高在畫圓過程當(dāng)中所體現(xiàn)的社交能力和水平，對他的主動(dòng)的社交溝通表示贊同與肯定。而一些家長會(huì)將目標(biāo)與手段混淆，以為是像正常學(xué)校沒有障礙前提的孩子一樣，要把圓畫得正式規(guī)范。特別是剛剛開始訓(xùn)練的家長在這一方面可能出現(xiàn)問題較大，這里須提醒家長們多加注意。

　　不管是誰面對自閉癥孩子，特別是自閉癥孩子的家長，都要采取科學(xué)的訓(xùn)練方法，正確的教育思想，對孩子都須做到時(shí)時(shí)刻刻，隨時(shí)隨地進(jìn)行訓(xùn)練。