“汪洋大海之上漂蕩著一只孤舟，一位躊躇的父親帶著自己患有自閉癥的兒子，孤獨(dú)地坐在船上……”——《海洋天堂》。

　　時(shí)隔兩年，電影中李連杰扮演的爸爸，文章扮演的兒子，這父子倆在影片中的一幕幕閃現(xiàn)總是會(huì)勾起無(wú)數(shù)人的回憶。多少次，強(qiáng)忍著淚水和心痛，只要一想到把兒子一個(gè)人留在這個(gè)世界上，就會(huì)感覺到無(wú)比的害怕和惶恐，每一次教兒子練習(xí)后帶給他的都只會(huì)是更多的牽掛和不舍。是親情讓兒子大福逐漸的有了感恩，有了進(jìn)步，也讓我們感受到了親情的力量和重要性。

　　任何人的感情都代替不了父母，特別是自閉癥孩子的家長(zhǎng)。自閉癥孩子的父母應(yīng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練孩子的知識(shí)，掌握一些訓(xùn)練技巧、方法，把一些關(guān)鍵性的方法、技能學(xué)到手，因?yàn)榧议L(zhǎng)伴隨孩子的時(shí)間最長(zhǎng)。

　　很多家長(zhǎng)由于內(nèi)心存在愧疚感，過分關(guān)心和疼愛孩子，這樣最容易導(dǎo)致孩子的過分依賴，缺乏獨(dú)立性，因此要從生活小事著手培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，還可以多帶孩子進(jìn)行滑板、秋千、平衡木等游戲，這對(duì)減少自閉癥兒童的多動(dòng)行為，增加語(yǔ)言和交流都有較好療效。自閉癥兒童想要?jiǎng)e人什么東西時(shí)，常常用“搶”的方式，家長(zhǎng)可以和孩子多做一些“交換”互動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)“等待”。通過這種方式，幫孩子建立良好行為，消除不良行為，還可以多向孩子表達(dá)感情，經(jīng)常給孩子做哭臉、笑臉等不同表情，教孩子觀察，讓孩子逐漸學(xué)習(xí)體會(huì)他人的情緒。

　　其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，自閉癥家長(zhǎng)往往最早注意到的是孩子不說(shuō)話，隨著孩子長(zhǎng)大，問題逐步顯露，目光回避、聽而不聞、視而不見、對(duì)親人不親、語(yǔ)言逐漸消失，行為刻板、重復(fù)、怪異，有獨(dú)特的興趣和機(jī)械記憶能力，現(xiàn)實(shí)生活絲毫進(jìn)入不了這些孩子的眼睛和內(nèi)心，他們就像是生活在另一個(gè)世界一樣，但是，我們要努力去幫助他們。以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們要利用知識(shí)，利用科學(xué)的方法，使自閉癥孩子的各項(xiàng)功能更加生活化，融入化，使孩子得到更合理的治療，也是為解決家長(zhǎng)的后顧之憂，讓每一個(gè)殘缺的家庭更完美。

　　相信“有愛就有神跡”，讓我們用愛去撫育這些孩子，讓我們用親情去“治療”這些孩子，總有一天，那顆冰冷的心會(huì)被我們所溫暖，所感化......