特殊兒童隨班就讀可以說是眾多自閉癥、腦癱孩子家長們的一個夙愿，為了這個夙愿能夠?qū)崿F(xiàn)不少家長為之奔走呼吁，近年來廣州揚愛特殊孩子家長俱樂部一直在向政府部門反映“隨班就讀”的落實問題，但收效甚微。

　　今年1月，廣州的智障兒童家長們也加入進(jìn)來，組成特殊兒童“媽媽團(tuán)”。每月組織活動向信訪局、市政府反映自己的心愿，經(jīng)過堅持不懈的努力今年4月廣東省教育廳頒布了《廣東省特殊兒童少年隨班就讀資源教室建設(shè)與管理實施辦法》，正式以法律形式確定了特殊孩子的這一受教育的權(quán)力。

自閉癥</a>兒童隨班就讀不再是夢" width="400" height="300" src="http://img.jianke.com/article/201508/20150821103322670.jpg" />

　　9月1日起，廣州將有20所中小學(xué)成為特殊兒童隨班就讀督導(dǎo)計劃的試點學(xué)校，屆時特殊教育機(jī)構(gòu)將派出專業(yè)人士，為普通學(xué)校的老師傳授教育方法和護(hù)理知識。自閉癥、腦癱等特殊兒童隨班就讀的夢想即將實現(xiàn)。

　　隨班就讀指普通學(xué)校吸收殘疾兒童與健全兒童一起接受教育，國家教委1994年就以法規(guī)的形式對隨班就讀予以規(guī)定。但是自閉癥等特殊孩子的隨班就讀之路卻遭遇了很大的阻力，就算少數(shù)能夠隨班就讀的孩子也不過是表面上的文章，隨意的坐在普通班級里，老師也沒有專業(yè)的特教知識，特殊學(xué)生也沒得到補償性教育，不少自閉癥、腦癱兒童也因為脾氣怪異、智力低等原因遭到普通學(xué)生的冷遇和排斥，很難達(dá)到隨班就讀的預(yù)期效果。

　　這次廣州的隨班就讀督導(dǎo)計劃將解決這些問題，讓老師懂得專業(yè)的特教知識和護(hù)理知識，給自閉癥、腦癱孩子一個愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓特殊孩子和普通孩子同在一片藍(lán)天下共同學(xué)習(xí)成長。