4月4日，一組南京高新區(qū)男童被養(yǎng)母暴打的照片在網(wǎng)上瘋傳。隨后，南京警方介入調(diào)查，并于5日凌晨以涉嫌故意傷害，對(duì)男童養(yǎng)母李某采取刑事拘留措施。

　　南京檢察4月19日消息南京市浦口區(qū)人民檢察院對(duì)涉嫌故意傷害罪的養(yǎng)母李某依法作出不批準(zhǔn)逮捕決定。

　　男童的生母為孩子被打感到心疼，不過(guò)，在她看來(lái)，打孩子是一件很正常的事情。“打小孩在農(nóng)村很正常，我從來(lái)不知道會(huì)犯法啊……我也有兩個(gè)小孩，孩子不聽(tīng)話(huà)家長(zhǎng)情急都會(huì)打，但更多時(shí)候我們顧不上管，一睜眼就下地干活，從早到晚。”

　　在東方的文化和生活中，父母“教訓(xùn)”兒女是天經(jīng)地義的事，打罵孩子更是司空見(jiàn)慣，所謂不打不成材、棍棒之下出孝子講的就是這個(gè)理兒。當(dāng)然，父母打孩子，往往是出于一時(shí)沖動(dòng)。但是，這卻可能造成不可彌補(bǔ)的嚴(yán)重后果--使孩子產(chǎn)生不良的心態(tài)和心理偏差。

　　懦弱。如果孩子經(jīng)常挨家長(zhǎng)的拳打腳踢，時(shí)間一久，孩子一見(jiàn)到家長(zhǎng)，就會(huì)感到害怕、不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話(huà)是對(duì)是錯(cuò)，他都只得乖乖服從。在這種不良的絕對(duì)服從的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，常常容易自卑、懦弱。這種孩子往往會(huì)唯命是從，精神壓抑，學(xué)習(xí)被動(dòng)。

　　固執(zhí)。有的家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產(chǎn)生對(duì)立情緒，逆反心理。于是，有的孩子用故意搗亂來(lái)表示反抗。也有的孩子越打越不認(rèn)錯(cuò)，常常用離家出走、逃學(xué)逃夜來(lái)與家長(zhǎng)對(duì)抗，變得越來(lái)越固執(zhí)。

　　孤獨(dú)。經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，會(huì)使孩子的自尊心受到傷害，往往會(huì)懷疑自己的能力，會(huì)自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默。認(rèn)為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來(lái)。于是這種孩子往往不愿意與家長(zhǎng)和老師交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上顯得孤獨(dú)。

　　恐懼和焦慮不安。2003年，一項(xiàng)關(guān)于打孩子會(huì)如何改變大腦化學(xué)物質(zhì)的研究發(fā)現(xiàn)，一歲以下曾經(jīng)被施以體罰的孩子在遇到新情況，比如媽媽離開(kāi)房間后立刻進(jìn)來(lái)一個(gè)陌生人時(shí)，大腦會(huì)頻繁地出現(xiàn)使人精神緊張的荷爾蒙皮質(zhì)醇?jí)毫Ψ逯怠Ｑ芯空叩慕Y(jié)論是，挨過(guò)打的孩子普遍都更為膽小，也更容易受到驚嚇。

　　說(shuō)謊。有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打。孩子為了避免皮肉之苦，瞞得過(guò)就瞞，騙得過(guò)就騙，騙過(guò)一次，就可減少一次“災(zāi)難”。為了逃避挨打，孩子一做錯(cuò)事就要說(shuō)謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。

　　怪僻。有的孩子在被打之后，會(huì)不知所措，惶惶不安，久而久之，會(huì)變得越來(lái)越怪僻。也有的家長(zhǎng)打過(guò)孩子以后，又覺(jué)得心痛后悔，即去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質(zhì)上的補(bǔ)償。這種情況，在開(kāi)始時(shí)孩子會(huì)感到莫名其妙，但是時(shí)間一久，也就習(xí)以為常了。慢慢地孩子也變得喜怒無(wú)常了。

　　其實(shí)，很多父母也知道不應(yīng)該打孩子，但是卻容易在憤怒的火焰下失了理智。這可如何是好？

　　如果是氣急攻心的父母，在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是打罵。此時(shí)，父母應(yīng)該先冷靜下來(lái)，嘗試來(lái)傾聽(tīng)孩子耐心，問(wèn)問(wèn)孩子這么做的原因是什么。當(dāng)父母的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

　　如果是盛怒狀態(tài)下的父母，則不宜管教孩子，因?yàn)檫@時(shí)的父母肯定無(wú)法以理性的方式來(lái)管教孩子。所以，當(dāng)父母無(wú)論如何也平靜不下來(lái)的時(shí)候，父母要暫時(shí)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，等自己平靜下來(lái)以后，再和孩子好好談心。

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