自閉癥的多發(fā)引起了很多家長(zhǎng)的注意，自閉癥的出現(xiàn)會(huì)影響到患兒的內(nèi)心，讓他們出現(xiàn)封閉的狀態(tài)，而且形成了較為嚴(yán)重的語(yǔ)言障礙，為此朋友們應(yīng)當(dāng)多去關(guān)注自閉癥，要知道如何來(lái)護(hù)理自閉癥的患兒，讓我們一起往下看了解一下吧。

　　自閉癥的護(hù)理方法：

　　1、在行為方面：在日常生活中，糾正患者的某些行事方式和程序，改變習(xí)慣和常規(guī);增加興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)患者對(duì)新物件的接觸和運(yùn)用。

　　2、在溝通方面：耐心的對(duì)患者進(jìn)行語(yǔ)言溝通，重復(fù)說(shuō)話內(nèi)容，降低語(yǔ)調(diào)，讓患者最大可能的明白;鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)患者的講話，促進(jìn)患者的溝通能力。

　　3、在深交方面：培養(yǎng)患者對(duì)外界事物的興趣;鼓勵(lì)主動(dòng)與人交往，分享或參與活動(dòng);通過(guò)各種游戲激發(fā)患者的想象力。

　　4、與日常生活相結(jié)合：注意營(yíng)養(yǎng)狀況、免疫功能、生活環(huán)境和條件，預(yù)防并發(fā)癥，制作和采用簡(jiǎn)單實(shí)用的輔助器具等。不僅使患者學(xué)會(huì)日常生活能力，而且學(xué)習(xí)和注意保持正常運(yùn)動(dòng)和姿勢(shì)模式，抑制異常模式，積極主動(dòng)地參與到康復(fù)訓(xùn)練中。

　　無(wú)論是普通兒童還是殘疾兒童，都具有兒童的天性，需要趣味、游戲、輕松愉快的氛圍，需要引導(dǎo)、誘導(dǎo)、反復(fù)學(xué)習(xí)和時(shí)間，不斷感知、感受、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而建立正常模式，得到身心發(fā)育，要符合兒童生長(zhǎng)的特點(diǎn)和需求。對(duì)自閉癥兒童的護(hù)理要科學(xué)的進(jìn)行，這樣才有助于幫助他們走出自閉的世界。

　　預(yù)防自閉癥的方法：

　　1、別把孩子過(guò)分封閉于一味學(xué)習(xí)的小圈內(nèi)，城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進(jìn)了高樓，而一戶一門(mén)的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境，因此，應(yīng)允許或鼓勵(lì)孩子從高樓走下來(lái)到庭院中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。

　　2、注重情商培育，情商即社會(huì)適應(yīng)的綜合能力。孩子僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良是不夠的，還須懂得接受別人并讓人接受自己，這也是愛(ài)的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時(shí)，要教導(dǎo)孩子形成好的性情和情感。

　　3、盡量讓孩子參加集體活動(dòng)，集體活動(dòng)包括鄰居小朋友相邀的游戲、一塊做作業(yè);包括學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織的文體活動(dòng);包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等的集體活動(dòng)。從集體活動(dòng)中培育孩子的性格，從集體活動(dòng)中體驗(yàn)友誼、智慧與溫暖。

　　4、為孩子的交友創(chuàng)造條件，不僅應(yīng)允許孩子走下高樓、走出家門(mén)，也應(yīng)允許還把小朋友請(qǐng)進(jìn)家門(mén)。為孩子提供交朋友的機(jī)會(huì)，教給它們交朋友的藝術(shù)、方法和技巧。

　　5、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭。以磨練孩子的意志力。

　　在了解到了以上的介紹之后，相信各位家長(zhǎng)朋友對(duì)于自閉癥的護(hù)理方法有了一些新的認(rèn)識(shí)，護(hù)理對(duì)于自閉癥患兒來(lái)說(shuō)相當(dāng)?shù)挠袔椭?，為此我們?yīng)當(dāng)加以關(guān)注，而且在孩子還沒(méi)有出現(xiàn)該病的癥狀之后，要注意去進(jìn)行自閉癥的預(yù)防。

（實(shí)習(xí)編輯：潘熾彬）