在給孩子喂藥的時候，也許你自己或者你身邊的人都有過以下類似的經歷：

強行撬開孩子嘴巴喂藥

捏緊鼻子給孩子灌藥

趁孩子說話、大笑或大哭時“偷襲”給藥

牛奶或飲料隨意混合服藥

根據(jù)自己經驗盲目用藥

任意增加或減小藥量

欺騙孩子說藥就像糖果

給2-6歲的孩子喂藥的確是一項技術活，尤其是給已經有了自我想法的孩子喂藥，更是難上加難。類似上述的這些行為，顯然每個家長都知道是不科學且不正確的，但與大家想象的不同，在現(xiàn)實中，多數(shù)家長還是會選擇使用這樣的方法來喂孩子吃藥。

經常有使用這種強硬或錯誤方法來喂孩子吃藥的家長，結局往往是要么孩子妥協(xié)，哭著吃藥，要么家長妥協(xié)，拿孩子束手無策。最讓人惋惜的結果，就是以悲劇收場。

我們來看這樣兩則新聞：

2014年11月，深圳龍崗一名母親，因為女兒不肯吃藥，于是她強行灌藥，最終導致女兒窒息而死。

2015年5月，黑龍江大慶市的一對年輕夫妻捏著2歲寶寶的鼻子喂藥，最終導致寶寶窒息，搶救無效死亡。

這種喂藥方式的效果好不好我們暫且不討論，單是對于孩子的傷害就足以讓所有家長為之警惕了。

因為當家長隨意把藥物與飲品混合時，不僅會影響藥物的藥效，甚至會讓孩子產生一些不良反應，比如腹瀉、過敏、嘔吐等。

而更嚴重的是，當家長在撬開孩子嘴巴、捏緊孩子鼻子，或孩子在大哭、大笑的情況下，會對孩子造成更大的傷害，因為此時孩子的氣道是完全打開的，藥物也許會直接進入氣管，造成窒息，恰好家長也未能及時消除孩子窒息的狀態(tài)的話，往往就會以悲劇收場。

所以家長在給寶寶喂藥的時候一定要采用正確的方法、技巧和保持足夠的耐心。

正確喂藥方法建議

1.喂藥前仔細查閱藥物說明書，認準用藥時間、間隔、用藥量以及建議用藥的方法，嚴格按照說明書或醫(yī)囑說明進行喂藥前的準備工作。

2.如果可選擇，盡量選擇液劑或粉劑，有利于孩子進食，避免選擇片劑、膠囊裝等易導致孩子窒息的藥物。

3.如孩子非常排斥吃藥，家長可選擇使用滴管來進行喂藥，或在詢問醫(yī)生后進行藥物與其他飲品的混合。

4.與孩子平等交流，告訴他什么是藥物、藥物是如何消滅病毒的，幫助孩子明白吃藥是不能協(xié)商的，哪怕是成年人在生病時也會這樣做。

許多寶媽在喂寶寶吃藥時，也會根據(jù)寶寶的狀態(tài)采用不同的喂藥方法，但唯一不變的是從不讓寶寶平躺著吃藥，避免嗆到孩子，堅決排除窒息的發(fā)生。

強行喂藥對孩子身體的傷害是顯而易見的，而從另一層次來講，這種行為不僅僅傷害的是孩子的身體，更是對孩子心理的巨大傷害。由于家長在給孩子灌藥的過程中所說的某些話，譬如在本文開頭所提到的“騙孩子藥就像糖果”，或承諾孩子“吃完藥媽媽就帶你去游樂場”等哄騙話語，其實就已經對孩子的心理造成了嚴重傷害。

美國早期兒童縱向研究項目（ECLS-K）研究顯示，有60%的家長會強行要求孩子按照自己的方式服用藥物，且其中有高達48.5%的家長是在哄騙中完成喂藥的。而在哄騙之后，家長們往往不能完成自己所說的話，不能實現(xiàn)自己給孩子的承諾，導致孩子產生更大的抵觸心理。

為什么家長喜歡哄騙

在《現(xiàn)代漢語詞典》中，“哄”字的第一個定義為“哄騙，第二個定義是“哄逗”。而“哄逗”才是帶孩子的意思，可在許多家長的實踐中，往往把“哄騙”與“哄逗”混為一談。

1.用哄騙解決問題更簡單

在教育孩子的過程中，孩子不聽話的時候占大部分，尤其對于2-6歲的孩子來說，講道理似乎不那么奏效，而使用哄騙和孩子溝通則會簡單得多，且謊言的威懾力往往可以省很多事。

2.哄騙是所有問題的答案

面對孩子對生活中出現(xiàn)的各種問題的追問，家長們一方面懶得回答，另一方面可能家長自己也無法正確回答孩子的問題，所以采用哄騙的方式將孩子的好奇心暫時“應付”過去。

哄騙會如何影響家長和孩子

1.被欺騙后，孩子會經歷很多負面影響

a.缺失對家長的信任

家長的承諾是對孩子欲望的滿足。如果在聽話或努力之后，孩子仍達不到心愿且發(fā)現(xiàn)父母對自己的承諾只不過是一種哄騙，就會產生非常大的疑惑和失望，甚至是絕望。這種恐慌會給孩子帶來巨大的心理危機，且由此引發(fā)對父母權威性的挑戰(zhàn)幾乎是顛覆性的。

b.嚴重缺乏安全感

長期對孩子進行哄騙會造成其觀念的改變。當孩子發(fā)現(xiàn)自己一直處在被欺騙的環(huán)境下時，他會用一種新的、多疑的目光打量自己和生活：連父母都不能信任，還有誰可以去相信？大一點的孩子甚至還會出現(xiàn)一些不安的反應：懷疑身邊人可能會欺騙自己、無法輕易相信身邊人等等。

c.養(yǎng)成撒謊的壞習慣

2-6歲的孩子正是喜歡模仿他人的時候，所以時間長了，當孩子“識破”了家長的這些行為后，家長的哄騙不再奏效，而且孩子還會效仿家長，反過來對家長撒謊來達成自己單純的目標。所以“謊言教育”不僅會使孩子產生心理危機也會對親子關系產生影響。

2.哄騙也會對家長造成負面影響

并非只有孩子會被哄騙傷害，制造哄騙事件的家長本身也會遭受負面影響。哄騙孩子之后會引發(fā)家長短期或長期的認知失調(CognitiveDissonance)。認知失調是指一個人的行為與自己先前一貫的對自我的認知（通常是正面、積極的自我）產生分歧，從一個認知推斷出另一個對立的認知時而產生的不舒適感、不愉快的情緒。

哄騙孩子會讓家長對原本的自我認知產生懷疑。例如，家長原本認為自己是個非常懂孩子、對孩子非常平等的人，然而事實是他們無意或有意地欺騙了孩子。事實與自我認知產生的不一致讓家長感到不安：“我怎么能騙孩子呢？我不能和孩子好好溝通嗎？”許多家長在事后都會因愧疚及懊悔而備受折磨。

哄騙孩子確實有著許多不良影響，但在日常生活中，它卻是大部分家長們有可能遇到的事件。假如你無法控制自己，或在無意中制造了哄騙事件，應該怎么辦？

哄騙孩子之后，家長該如何重塑孩子對自己的信任？

父母對孩子言而無信，最本質的原因是父母把孩子當作自己的附屬品，沒把孩子當成獨立的人，因而也沒有把對孩子的承諾看成承諾，沒有理解父母與孩子之間其實應該是平等關系。

所以在失去孩子信任之后，家長首先要向孩子真誠地道歉。即使是再小的孩子，也可以感受到他人對于自己的真誠。

但由于此時的孩子極度缺乏安全感，所以信任的重塑不只是口頭上的一句“對不起”，它還需要家長做出更增加孩子信任的行為，例如，給孩子許下承諾并及時實現(xiàn)、在孩子的事情上盡可能多地聆聽他的想法等等，以此來重塑孩子對家長的信任。

希望每一位家長都能真的懂孩子，希望文中寫到的這些負面影響永遠不要出現(xiàn)在你們的身上，也希望你們永遠用不到這些重塑信任的方法。