得過耳鳴的患者都不想再患上這個(gè)病，因?yàn)樗粌H給我們的生活帶來困擾，同時(shí)對(duì)身體也造成了很大的傷害。耳鳴的病發(fā)率是極高的，相信大家對(duì)于耳鳴會(huì)有一些了解和認(rèn)識(shí)，在耳鳴出現(xiàn)之后，就會(huì)影響到患者的生活，波及到他們的耳部健康，大家需要清楚的了解耳鳴疾病，并且將該病的危害重視起來，到底患上耳鳴之后會(huì)帶來什么樣的危害呢。

專家介紹，神經(jīng)性耳鳴是指人們?cè)跊]有任何外界刺激條件下所產(chǎn)生的異常聲音感覺。如感覺耳內(nèi)有蟬鳴聲、嗡嗡聲、嘶嘶聲等單調(diào)或混雜的響聲，實(shí)際上周圍環(huán)境中并無相應(yīng)的聲音，也就是說耳鳴只是一種主觀感覺。

耳鳴可以短暫或持續(xù)性存在。嚴(yán)重的耳鳴可以擾得人一刻不得安寧，令人十分緊張。

如果是短暫性忽來忽去的耳鳴，一般是生理現(xiàn)象，不必過分緊張，可聽之任之。如果是持續(xù)性耳鳴，尤其是伴有耳聾、眩暈、頭痛等其他癥狀，則要提高警惕，盡早就醫(yī)。

一、神經(jīng)性耳鳴的癥狀：

1.首先分清是耳鳴還是顱鳴：

顱內(nèi)腫瘤、血管畸形或意外、顱腦外傷后常有顱鳴，但雙耳鳴也常表現(xiàn)為顱鳴。

2.耳鳴時(shí)間特征：

a急性、亞急性、慢性。在近期幾天內(nèi)發(fā)生的耳鳴為急性，病程在4~12個(gè)月之間的為亞急性，病程大于12個(gè)月的為慢性；

b間斷、持續(xù)、波動(dòng)或搏動(dòng)性耳鳴。耳鳴不足5分鐘可見于許多正常人，間斷耳鳴提示聽覺系統(tǒng)發(fā)生了短暫功能失調(diào)，可以恢復(fù)。

3.耳鳴音調(diào)：

a低調(diào)、中調(diào)、高調(diào)，感音神經(jīng)性耳鳴常呈高調(diào)，中耳疾病常引起低調(diào)或中調(diào)耳鳴；

b單調(diào)、復(fù)調(diào)、可變調(diào)，后二者常提示有多種病理過程；c類似聲音：蟬鳴、機(jī)器轟鳴、電流聲、下雨聲、刮風(fēng)生、嗡嗡聲、汽笛聲等常為主觀性耳鳴，吱吱聲、咔噠聲、血管搏動(dòng)聲則常為客觀性耳鳴，音樂聲則常為音樂家特有的耳鳴。

二、耳鳴的危害：

耳鳴危害之一，經(jīng)常性的耳鳴，對(duì)病人的睡眠質(zhì)量也有很大影響，患者的耳鳴在夜深時(shí)響的厲害，使人入睡困難。即使入睡，也特別淺。有人訴說，睡眠不深時(shí)可以被耳鳴吵醒。因?yàn)榘胍剐褋砗?，耳鳴仍然響個(gè)不停，所以使人煩躁不安，輾轉(zhuǎn)難眠。

耳鳴危害之二，專家為我們介紹說，耳鳴還會(huì)影響我們病人的情緒。長期性的嚴(yán)重耳鳴，可以使人產(chǎn)生心煩意亂、擔(dān)心、憂慮、焦急、抑郁等情緒變化。有的人寧愿聽不見了也不要耳鳴，達(dá)到難以忍受的程度。

耳鳴危害之三，首先生活中出現(xiàn)了耳鳴的現(xiàn)象，會(huì)影響我們的聽力，同時(shí)我們的生活和工作等，都會(huì)有一定的影響。非常響的耳鳴，能夠干擾所聽的內(nèi)容，常常聽到聲音，但分辨不清別人在說什么。因?yàn)槁牪磺鍎e人尤其領(lǐng)導(dǎo)、老師的講話，而且自己忍受著，耳鳴帶來的巨大痛苦，卻常常不能被人理解，所以工作效率下降，對(duì)工作和學(xué)習(xí)也漸漸失去興趣。

在了解到了上述的相關(guān)介紹之后，大家清楚的了解到了耳鳴這種疾病的具體危害有哪些了，耳鳴是十分常見的，困擾到了較多的患者朋友，我們需要多了解一些關(guān)于耳鳴的知識(shí)，將此病帶來的危害重視起來，日常生活中還要注意展開耳鳴的預(yù)防工作。

我們是以數(shù)十種中草藥熬制的純中藥，針對(duì)性的調(diào)理中藥藥劑，原理就是通竅活絡(luò)，增強(qiáng)新陳代謝，加快身體對(duì)藥物的吸收，修復(fù)受損神經(jīng)，營養(yǎng)神經(jīng)，改善血管張力不足和局部供血差，使耳蝸神經(jīng)和壞死耳細(xì)胞得到修復(fù)。

治療分為三步

第一步：用藥物通絡(luò)解毒，促進(jìn)藥物被人體吸收的速度。

第二步：用藥物增強(qiáng)新陳代謝，修復(fù)神經(jīng)，使耳神經(jīng)和壞死細(xì)胞恢復(fù)自身作用，提高毛細(xì)胞興奮，使病情得到一定的控制，減輕，對(duì)耳鳴耳聾腦鳴進(jìn)行進(jìn)一步恢復(fù)。

第三步：用藥物營養(yǎng)神經(jīng)，從而進(jìn)一步進(jìn)行鞏固吸收，針對(duì)病根進(jìn)行調(diào)理。