聽力障礙，是我們的孩子面臨的人生第一個(gè)挫折。面對(duì)聽力損傷的事實(shí)，我們需要做的是堅(jiān)強(qiáng)而坦然地接受，并在科學(xué)的康復(fù)與教育理念的指引下幫助孩子盡快康復(fù)。文中提到的幾個(gè)現(xiàn)象，你是否曾經(jīng)聽說(shuō)或接觸過(guò)？看完今天的文章，希望大家堅(jiān)信科學(xué)康復(fù)無(wú)捷徑的道理，一步一步踏實(shí)康復(fù)，靜待“花”開。也希望您能將這些理念傳遞給更多的老師和家長(zhǎng)，不要再走這些彎路。

　　1孩子的聽力肯定會(huì)恢復(fù)

　　每一個(gè)孩子都是家庭里的寶貝，每一個(gè)父母都希望自己的寶貝健康成長(zhǎng)。然而，當(dāng)孩子有異常去醫(yī)院檢查后醫(yī)生告知孩子患有聽力障礙時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？

　　前段時(shí)間，一位姑姑、爸爸和媽媽帶著一個(gè)3歲多，長(zhǎng)得非常漂亮的小姑娘來(lái)園咨詢。爸爸和姑姑看上去都挺好相處，微笑著詢問(wèn)孩子康復(fù)的事，想了解更多聽障孩子康復(fù)的信息?？蓩寢屪允贾两K不與人對(duì)視、眼神無(wú)光、浸滿淚水、一聲不吭地跟隨著孩子。

　　詢問(wèn)后得知，孩子出生后便查出了聽力障礙，并患有大前庭導(dǎo)水管綜合癥。醫(yī)生多次勸家長(zhǎng)趕緊給孩子佩戴助聽器，可家長(zhǎng)卻認(rèn)為：孩子能聽到，能聽到怎么會(huì)耳聾呢。全家甚至好幾輩都沒(méi)有聽力障礙的人，孩子肯定沒(méi)問(wèn)題，她的聽力一定是會(huì)恢復(fù)的。

　　姑姑和爸爸說(shuō)，自從孩子檢查出患有聽力障礙，媽媽整天足不出戶，以淚洗面，默默的陪著孩子，無(wú)論如何都不能接受這殘酷、殘忍的現(xiàn)實(shí)。卻不知聽力損失的程度是不同的，聽得到并不一定就能聽得清……更不知現(xiàn)在的每一天對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是多么重要。假如從發(fā)現(xiàn)就干預(yù)，孩子可能真的和同齡的小伙伴一樣能聽會(huì)說(shuō)，會(huì)唱會(huì)跳。

　　當(dāng)然，還有很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心別人問(wèn)起僅在康復(fù)機(jī)構(gòu)戴助聽器，一回家就把助聽器摘掉，不愿讓孩子看到，總擔(dān)心被別人嘲笑。我想請(qǐng)問(wèn)這些家長(zhǎng)：是孩子不戴助聽器卻什么都不會(huì)說(shuō)，什么都聽不懂重要？還是孩子戴上助聽器，通過(guò)訓(xùn)練能聽會(huì)說(shuō)，主動(dòng)與人交往，和同齡的孩子一起上學(xué)更重要？希望家長(zhǎng)能想明白這個(gè)道理，科學(xué)看待孩子的聽力障礙。通過(guò)學(xué)校、家庭和孩子的共同努力，成就每一個(gè)孩子的快樂(lè)明天！

　　2康復(fù)過(guò)程中，家長(zhǎng)走過(guò)的彎路

　　寫這篇文章的目的是倡導(dǎo)科學(xué)康復(fù)，不讓聽障兒童的家長(zhǎng)再走彎路，哪些是聽障兒童家長(zhǎng)走過(guò)的彎路呢？

　　耳聾能恢復(fù)聽力？

　　十五年前，在那個(gè)信息還比較閉塞的年代，當(dāng)醫(yī)院給出孩子聽力有障礙的結(jié)果之時(shí)，更多的家長(zhǎng)會(huì)懷疑會(huì)再次求醫(yī)，甚至不惜相信迷信。“耳聾丸”從名字上就能聽出是干什么的？相信會(huì)是很多家長(zhǎng)相信的福音。我就曾見過(guò)甚至在家長(zhǎng)的委托下給孩子吃過(guò)此藥：黑色的像鵪鶉蛋那么大的藥丸，孩子根據(jù)年齡吃不同的份量，因味道不好聞，個(gè)頭又大，孩子都不愿吃。于是，家長(zhǎng)每次都提醒我們把一個(gè)大塊的分成若干個(gè)小塊讓孩子吃掉，吃完后還要馬上給孩子吃塊糖或其他食物。記得有兩個(gè)孩子吃了很長(zhǎng)時(shí)間這個(gè)藥，但是聽力卻未曾恢復(fù)，現(xiàn)在想想，這個(gè)藥的效果可能也僅僅滿足了家長(zhǎng)的心理慰籍。

　　針灸治耳聾？

　　接下來(lái)，我想說(shuō)說(shuō)針灸治耳聾的案例。近段時(shí)間可能大家聽到得少了，其實(shí)曾有一段時(shí)間，常常聽到家長(zhǎng)的抱怨：唉，再也不能亂投醫(yī)了，前一段時(shí)間去給孩子扎針（針灸），醫(yī)生在孩子的全身扎的都是針。孩子疼得直哭，不愿去。我每次都硬帶著孩子，總希望能有奇跡出現(xiàn)。兩個(gè)月甚至更久下來(lái)，孩子的聽力不僅沒(méi)恢復(fù)，性格也孤僻了。

　　寺廟祈福保聽力？

　　更有家長(zhǎng)反饋，當(dāng)聽到孩子聽力有障礙后，全家都瘋了。由當(dāng)?shù)匾恍┖眯娜私榻B，要去XX廟里求一神靈的保護(hù)，孩子的聽力就好了。還真有家長(zhǎng)相信，并且?guī)е⒆影仙缴嫠?，凌晨時(shí)分趕個(gè)好時(shí)辰，但最終孩子也未見任何好轉(zhuǎn)。

　　家長(zhǎng)的心理慰籍也好，心理安慰也罷，我相信沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)有害孩子的想法。有病亂投醫(yī)實(shí)不可取，愛孩子就要正確地看待孩子的成長(zhǎng)，科學(xué)的面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)解決才是真愛。

　　3中醫(yī)理療，是真是假？

　　有一天，在離下班還有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，單位來(lái)了三個(gè)50多歲的很慈祥的人，簡(jiǎn)單溝通后了解其是想找?guī)讉€(gè)語(yǔ)后聾的孩子做一些治療，以達(dá)到恢復(fù)聽力的目的。

　　乍一聽，讓我想起前幾天在網(wǎng)上看到的一個(gè)家長(zhǎng)為讓孩子的康復(fù)走捷徑，不顧老師的苦口婆心，毅然放棄在機(jī)構(gòu)的康復(fù)，選擇了去醫(yī)院給孩子帶個(gè)鐵帽子，聽聽就能夠會(huì)說(shuō)話的這種不科學(xué)行為。

　　于是，我就告訴他們，語(yǔ)后聾的孩子是可遇而不可求的，目前，我們機(jī)構(gòu)里沒(méi)有這樣的孩子。當(dāng)他們聽到?jīng)]有語(yǔ)后聾的孩子時(shí)，猶豫了一會(huì)，說(shuō)之前做的那個(gè)成人是語(yǔ)后聾，做了一段時(shí)間就有了很好的效果，他們不打針，不吃藥，而是通過(guò)生物電和中醫(yī)穴位按摩等方式讓孩子恢復(fù)聽力。他們只有一個(gè)禮拜的時(shí)間，聽說(shuō)這邊有學(xué)校，就想給孩子試試。

　　隨機(jī)他們又問(wèn)我：沒(méi)有語(yǔ)后聾的孩子，那有沒(méi)有中耳傳導(dǎo)有問(wèn)題的孩子，這樣的孩子應(yīng)該做了也有效果。我告訴他們目前在校的孩子也沒(méi)有傳導(dǎo)性聾的。緊接著，他們又說(shuō)，那感音神經(jīng)性聾聽力損失較輕的孩子也可以。你盡快給我們找?guī)讉€(gè)孩子，聯(lián)系他們家長(zhǎng)吧。

　　我如實(shí)的告訴了他們我的想法：前幾天我去參加了北京國(guó)際聽力學(xué)大會(huì)，在會(huì)上國(guó)內(nèi)外的教授、專家都在講患有聽力障礙后佩戴合適的助聽器或植入人工耳蝸進(jìn)行科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練，孩子們才能逐漸能聽會(huì)說(shuō)。為了保護(hù)好孩子和家長(zhǎng)，我需要看看他們的資質(zhì)（從業(yè)證），他們說(shuō)沒(méi)有。于是，我說(shuō)我會(huì)和上面的領(lǐng)導(dǎo)再次溝通，委婉拒絕了讓孩子去理療康復(fù)。

　　對(duì)于生物電、理療，因沒(méi)有嘗試，也沒(méi)有親眼見到成功的案例，所以保護(hù)和保障孩子的康復(fù)不走彎路才是最最重要的。