我們的各種社會生活經(jīng)驗都會轉(zhuǎn)化成記憶儲存在大腦。當(dāng)我們回想過去發(fā)生的某件事，其實是在訪問儲存在大腦中的那個事件的相關(guān)信息。

　　認知心理學(xué)指出：經(jīng)驗導(dǎo)致突觸的改變。

　　突觸是一個神經(jīng)元的末端與另一個神經(jīng)元的胞體或樹突之間的小空間，當(dāng)信號到達一個神經(jīng)元的末端時，會導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)被釋放給下一個神經(jīng)元。

　　加拿大心理學(xué)家Hebb提出，學(xué)習(xí)和記憶之所以能夠在大腦中表征，是通過發(fā)生在突觸上的生理變化來實現(xiàn)的。假設(shè)一段特定的經(jīng)歷導(dǎo)致神經(jīng)沖動沿神經(jīng)元A的軸突向下傳導(dǎo)，當(dāng)沖動到達突觸時，神經(jīng)遞質(zhì)被釋放給神經(jīng)元B。神經(jīng)遞質(zhì)釋放得越多，神經(jīng)元的放電頻率就越強。這種活動最終會導(dǎo)致突觸的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化從而強化突觸。

　　當(dāng)神經(jīng)元A第一次被激活，神經(jīng)元B放電頻率很緩慢。但是重復(fù)激活之后，神經(jīng)元B對同一刺激的放電頻率變快，導(dǎo)致突觸的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。突觸變化的結(jié)果之一是產(chǎn)生長時程增強（LTP）現(xiàn)象，這說明重復(fù)刺激不僅導(dǎo)致突觸結(jié)構(gòu)變化，還會增強反應(yīng)。

　　對特定經(jīng)歷的記憶會引起成千上萬突觸的變化，一段特定的經(jīng)歷可能是通過這一組神經(jīng)元的放電模式來表征的。也可以說，特定的經(jīng)驗會激活成百上千或者成千上萬的突觸，進而提供該經(jīng)驗的神經(jīng)記錄。

　　自閉癥孩子極度缺乏社會生活經(jīng)驗，因此，訓(xùn)練他們掌握大量經(jīng)驗是可以重復(fù)刺激突觸，導(dǎo)致其結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，進而鞏固記憶在大腦中的表征。